主日学

这节课我们主要学习2个重点：（1）耶利米传递信息的方法——寓意性动作；（2）为什么耶和华要惩罚犹大？

讲义：23.Jeremiah

从这节课开始我们一起学习《耶利米书》。通过对耶利米生活的时代背景的复习，我们发现耶利米是在一个“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的环境中侍奉。是什么让耶利米在这样的环境中仍然能坚持下去？我们今天应该依靠什么去完成神对我们的旨意？

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讲义：23.Jeremiah

约珥被称为”五旬节先知”。我们在这节课中会继续学习“耶和华的日子“这一神学概念。现在有很多人在猜测“主耶稣再来的日子“是哪一天，作为基督徒，我们应该如何看待这个问题？这对我们今天的生活有什么意义？

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讲义：22.Joel

什么是“耶和华的日子”？西番雅是圣经中阐明这个观念最清楚的人。在通读整本西番雅书时，请将关于描写“耶和华的日子”的经文找出来，看看“耶和华的日子”时怎样的日子？请找出本书中神施行审判的原因。本书中哪一段经文给了神的子民希望与安慰？

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讲义：21.Zephaniah

那鸿书是希伯来诗篇中的经典。这本先知书的信息主要是对亚述的审判。我们会在这一课中重点研读本书的第一章。看看这本书中都描述了神的那些性情。从中你有哪些得着。

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讲义：20.Nahum

约拿书讲述的是神的先知约拿到尼尼微城宣讲神的审判，结果尼尼微人全城悔改的事件。读过整本书后，我们发现，谁顺服神？谁不顺服神？谁一直没有变，谁的标准一直在变？约拿在鱼腹中求的是神的公义还是怜悯？他在尼尼微城外求的是神的公义还是怜悯？我们呢？我们向神求的是什么？

讲义：19.Jonah

弥迦的时代，以色列亚述灭掉。犹大人亲眼目睹了神对以色列的审判。但是这并没有帮助他们领受神的信息，相反的，他们仍然拒绝先知的教导？这是为什么？为什么他们有耳却不听？我们今天有没有类似的情况？是什么阻止我们听神的话语？是什么让我们虽然听见了，却不行出神的教导？

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讲义：18.Micah

怎样是信靠神？在我们的基督徒生活中，是不是“把某件事交托在神的手里”，就意味着我们什么都不用做？如果我们仍然要去做我们该做的步骤，那么信靠神和不信靠神的区别是什么？如何能做到信靠神？你有没有经常数算神的恩典？以赛亚书是圣经中比较著名的一卷书，因为它多次准确的预言了基督的一些生平事迹。在讲义的最后面一部分，有一个以赛亚书中的基督生平的表格，可以给大家课后研读的时候提供一些参考。

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讲义：17.Isaiah

以赛亚在皇宫做先知，历经四王统治。我们在本课中最主要学习在亚哈斯和希西家在位时，犹大国发生的两次危机。在危机中，犹大王和百姓的反映是怎样的？先知的信息是什么？在这两次危机中有什么不同吗？当时的人是怎样回应神的信息的？有没有什么是值得我们今天借鉴的地方?

讲义：17.Isaiah

何西亚是与阿摩司同时代的先知，他比阿摩司大概晚20年左右。在阿摩司书中，我们看到了神的公义；在何西亚书中，神的信息的主题是什么？神让何西亚做的事情似乎对何西亚没有什么好处，这时先知是如何回应神的？这对我们今天的基督徒有什么启示？何西亚和歌篾的故事中，为什么神要何西亚一次又一次的寻回歌篾？

讲义：16.Hosea